Die Wildlinge wöchentlicher Kurs für Kinder ab 6 Jahren

Block 2: Bei diesem Wildnis-und Naturpädagogischem Programm ist es zu  Kursbeginn ist es noch Frühjahr, doch viele Wildpflanzen stehen schon bereit und auch die Tierwelt ist sehr aktiv. Darum werden wir in diesem Block ebenfalls sehr aktiv und kreativ werden, uns sehr viel spielerisch bewegen, die Sinne schärfen, Entdecker-Touren machen, werken und kleine nützliche Dinge bauen, die uns draußen in der Natur oder in der Outdoor-Küche hilfreich sein können. Außerdem legen wir einen kleinen Pflanzgarten an, aus dem wir etwas ernten können. Ein besonderes Highlight des Kurses wird die Entdeckung des Wassertretens sein und an einem Kurstag habt ihr die Möglichkeit beim DKSC e.V. (Segelverein 200m entfernt) einen Optimisten (das ist ein kleines Segelboot für Kinder) genauer kennenzulernen und auszuprobieren.

Block 1: Bei diesem Wildnis-und Naturpädagogischem Programm ist es zu Kursbeginn noch Winter und das Thema Wasser in seinen verschiedenen Formen wird genauer unter die Lupe genommen. Wir bereiten uns außerdem spielerisch und forschend auf den bald folgenden Frühling vor. Ob es regnet oder schneit, wir erkunden unsere Umgebung, bauen, suchen, sammeln, spielen, malen, verstecken, basteln, schnitzen und lernen spielerisch etwas über unsere wilden Nachbarn, die Tiere des Waldes sowie über Pflanzen und Bäume zur jeweiligen Jahreszeit. Dabei erfahren wir in diesem Kursteil wie der Frühling erwacht und mit ihm die Tier-und Pflanzenwelt. Sicher erleben wir das ein oder andere Abenteuer, vielleicht sogar im Schnee und werden auch handwerklich in unserer Projektwerkstatt kreativ. Wird es mal etwas kühler, wärmen wir uns am Lagerfeuer. 

Immer gilt: Ob es bei unseren Aktivitäten regnet oder die Sonne scheint, wir erkunden unsere Umgebung, bauen, suchen, sammeln, spielen, malen, verstecken, basteln, schnitzen und lernen spielerisch etwas über unsere wilden Nachbarn, die Tiere des Waldes sowie über Pflanzen und Bäume zur jeweiligen Jahreszeit.

Block 2: Bewegungs- und Entdeckerspiele draußen; der Frühling und seine Besonderheiten; Nutzpflanzen anbauen, Insekten und Pflanzen unter dem Mikroskop; Pflanzen und Tiere Europas; die Kunst des Spurenlesens; Methoden der Beobachtung; Orientierung in der Natur mit Hilfe von Geschichten, traditionellen Methoden und GEO-Caching (Waldläufer), mit allen Sinnen die Natur und ihre Bewohner fühlen, erleben und kennenlernen; Nachhaltigkeit im Umgang mit der Natur; Naturhandwerk (z.B. Kescher, Körbchen, Bogenbau, Gefäße, Basteln/Bauen mit Naturmaterialien); kleine Segelkunde, Kräuterkunde; Wildpflanzen/Tier Logbuch anlegen; Insekten in ihrer Entwicklung beobachten; allg. Wildnis-, Natur- und Umweltbildung und vieles mehr!

Block 1: Bewegungs- und Entdeckerspiele draußen; der Winter und seine Besonderheiten; Wasser und Pflanzen unter dem Mikroskop; Pflanzen und Tiere Europas; die Kunst des Spurenlesens; Methoden der Beobachtung; Orientierung in der Natur mit Hilfe von Geschichten, traditionelle Methoden und GEO-Caching (Waldläufer), mit allen Sinnen die Natur und ihre Bewohner fühlen, erleben und kennenlernen; Nachhaltigkeit im Umgang mit der Natur; Naturhandwerk (z.B. Schale/Löffel schnitzen, Basteln/Bauen mit Naturmaterialien); Kräuterkunde; Wildpflanzen/Tier Logbuch anlegen; allg. Wildnis-, Natur- und Umweltbildung und vieles mehr! 

Wie läuft das ab? Wir treffen uns zu jedem Termin pünktlich vorne am Eingang des Geländes. Deine Eltern können dich zum Abschluss an unserem Platz auf dem Gelände abholen. Sollte es mal zu sehr stürmen oder sehr stark regnen verlagern wir unsere Aktivitäten teilweise nach drinnen (Anpassungen im Programm sind je nach örtlichen, zeitlichen und tatsächlichen Gegebenheiten möglich).

Allgemeiner Ablauf der Kurs-Einheiten: Gemeinsamer Anfang (Kurze Einführung in das Thema des Tages); Aktion (Bewegungsspiele/Spiele im Kontext), Konzentration (Aufgaben um Gelerntes anzuwenden und Wissen zu erlangen/ vertiefen im Spiel/ Handwerk/ Recherche/ Basteln/ Malen/ Herumstreifen/ Beobachten/ Sammeln), Entspannungstechniken (z.B. kleine Traumreisen, Sitzplatz, Achtsamkeitsübungen), Gruppenpräsentation (z.B. kleines Theaterstück, Gedicht, Fundstücke oder Lied). Gemeinsamer Ausklang (z.B. spielerische/erzählerische Präsentation der Geschichte des Tages (Was habe ich/haben wir heute erlebt/gebaut/gebastelt? Wofür kann ich das nutzen?). Wilde Missionen für den nächsten Termin!